ملك زاده:
تا دانش آموز حرف می زند نگویید هیس در سال ۱۴۰۱ دانش آموزان حرف نهادهای نظامی و حوزه علمیه را نمی پذیرفتند
کنکوری: ملک زاده گفت مدرسه باید به دانش آموزان اجازه اظهارنظر بدهد و بجای سرکوب دیدگاه های آنها، افراد مورد پذیرش دانش آموزان را برای هدایت و گفت و گو در کنارشان قرار دهد.
به گزارش کنکوری به نقل از خبر آنلاین؛ نرگس ملک زاده، کارشناس آموزش، در رابطه با نحوه مواجهه مدارس با تنوع فکری و رفتاری دانش آموزان اظهار داشت: بهترین کار این است که با دانش آموز به علت داشتن هر نوع نظری برخورد نشود و فضای بیشتری برای اظهارنظر او وجود داشته باشد.
او اضافه کرد: نباید بمحض این که دانش آموز آغاز به صحبت کرد، به او گفته شود «هیس». دانش آموز می خواهد اطلاعات و دیدگاه خود را، جدا از درست یا غلط بودن آن، بیان کند و باید اجازه داد حرف بزند. با این وجود، باید فردی در کنار دانش آموز قرار داشته باشد که اگر او اشتباه فکر می کند، تلاش کند او را هدایت کند.
سرکوب دانش آموز، اعتراض را به فضای بزرگ تر می برد
ملک زاده اضافه کرد: وقتی اصلاً اجازه صحبت کردن به دانش آموز داده نشود و وی در محیط کوچک مدرسه سرکوب شود، اعتراض او وارد فضای بزرگ تر خواهد شد.
او با تکیه بر لزوم ایجاد تغییر در مدرسه اظهار داشت: اگر می خواهیم تغییر ایجاد نماییم، باید از مدرسه شروع نماییم. حتی اگر هدف تقویت نظام سیاسی باشد، باید با روش هایی که دانش آموزان می پذیرند، در مدرسه تغییراتی ایجاد نماییم و فردی را کنار دانش آموز قرار دهیم که بتواند با او ارتباط برقرار کند.
این کارشناس آموزش اضافه کرد: در سال ۱۴۰۱ که اعتراضات زیاد شده بود، اشخاصی از حوزه علمیه یا نهادهای نظامی برای دانش آموزان صحبت می کردند، اما دانش آموزان حرف آنها را نمی پذیرفتند. آموزش وپرورش باید در انتخاب اشخاصی که مقرر است در کنار دانش آموزان باشند، سلیقه داشته باشد.
تناقض میان تربیت دانش آموز کنشگر و برخورد با اعتراض
ملک زاده با اشاره به مبحث «کنشگری» در آموزش وپرورش اظهار داشت: کنشگری کلیدواژه آموزش وپرورش است و در برنامه ها و صحبت های این نهاد از تربیت دانش آموز کنشگر سخن گفته می شود. به تعبیر او، هدف این است که دانش آموز با مسایل اجتماعی آشنا شود و جرأت ابراز نظر داشته باشد.
او اضافه کرد: اگر همین دانش آموز در یک بحث، اعتراض خویش را مطرح کند، همان آموزش و پرورشی که می گوید دانش آموز باید کنشگر باشد، با او برخورد می کند.
ملک زاده اضافه کرد: در مورد معلم ها هم همین وضعیت وجود دارد. به همین دلیل، خیلی از معلم ها ترجیح می دهند همان کتاب درسی را تدریس کنند و اگر زمان بیشتری هم داشته باشند، وارد بحث گروهی نشوند.
او تاکید کرد: با این مدل آموزش و پرورش، دانش آموز کنشگر تربیت نمی گردد، بلکه کنشگری او سرکوب می شود.
جزئیات بیشتر را در متن اصلی گفت و گو با نرگس ملک زاده و مرتضی نظری بخوانید.
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان کنکوری در مورد این مطلب
نظر شما در مورد این مطلب کنکوری
نام:
ایمیل:
نظر:
سوال:
= ۷ بعلاوه ۴