هم وزارت آموزش وپرورش داریم هم وزیر داریم، اما کو اختیارات؟
کنکوری: یکی از تناقض های موجود در حکمرانی آموزشی آنست که وزیر آموزش و پرورش در افکار عمومی مسوول نتایج نظام آموزشی شناخته می شود، اما همه اختیارات راهبردی متناسب با این مسئولیت در اختیار او نیست.
به گزارش کنکوری به نقل از خبر آنلاین روزنامه اعتماد نوشت: در یک نظام حکمرانی کارآمد، میان اختیار و مسئولیت تعادل برقرار است. اگر وزیر و مدیران آموزش وپرورش مقرر است پاسخگوی کیفیت آموزش، عدالت آموزشی، رضایت معلمان و عملکرد مدارس باشند، باید در تصمیم گیری های کلان هم نقش محوری و تعیین کننده داشته باشند. تضعیف جایگاه حرفه ای وزیر، به مفهوم تضعیف پاسخگویی و افزایش آشفتگی در سیستم تصمیم گیری است. مشکل دیگر، کندی فرآیندهای تصمیم گیری است.
برخی موضوعات سال ها در کمیسیون ها و جلسات مختلف در رفت و آمد هستند و زمانی به نتیجه می رسند که بخشی از مسئله تغییر یافته است. در عصر هوش مصنوعی، سرعت شرط اول است. اگر شورای عالی مقرر است نقش تاریخی خویش را بازیابد، باید از یک ساختار بروکراتیک به یک نهاد یادگیرنده، چابک و آینده نگر تبدیل گردد.
برای برگرداندن شورای عالی آموزش وپرورش به جایگاه حقیقی خود، اقدامات زیر ضروری به نظر می رسد:
۱- باز تعریف شورا به عنوان مرجع اصلی و تخصصی سیاست گذاری آموزشی کشور.
۲- کاهش مداخله نهادهای موازی و شفاف سازی حدود اختیارات دستگاه های مختلف.
۳- تقویت نقش حرفه ای وزیر آموزش وپرورش و ایجاد توازن میان اختیار و مسئولیت.
۴- ایجاد مرکز دایمی آینده پژوهی و رصد تحولات جهانی آموزش.
۵- جوان سازی ترکیب شورا در کنار سودجستن از تجربه پیشکسوتان.
۶- مشارکت دادن معلمان، مدیران مدارس، دانش آموزان، والدین و محققان مستقل در فرایند سیاست گذاری.
۷- کوتاه سازی فرآیندهای تصمیم گیری و افزایش چابکی نهادی.
۸- استقرار نظام ارزیابی آثار سیاستها قبل از تصویب و بعد از اجرا.
۹- حرکت از حکمرانی مبتنی بر آئین نامه به حکمرانی مبتنی بر داده، پژوهش و شواهد.
مسئله اصلی آموزش وپرورش ایران کمبود مقررات، بخشنامه یا آئین نامه نیست؛ مسئله اصلی، ضعف حکمرانی آموزشی است. تا آن زمان که مرجعیت تخصصی آموزش وپرورش تضعیف شود، تصمیمات در مراکز مختلف اتخاذ شود، صدای مدرسه شنیده نشود و آینده با عینک گذشته دیده شود، اصلاحات آموزشی به نتایج پایدار نخواهد رسید. احیای شورای عالی آموزش وپرورش در واقع احیای یک نهاد نیست؛ احیای عقلانیت، تخصص گرایی و حکمرانی حرفه ای در مهم ترین حوزه توسعه کشور است؛ حوزه ای که نام آن تعلیم و تربیت است.
منبع: konkoorist.ir
این مطلب را می پسندید؟
(1)
(0)
تازه ترین مطالب مرتبط
نظرات بینندگان کنکوری در مورد این مطلب
نظر شما در مورد این مطلب کنکوری
نام:
ایمیل:
نظر:
سوال:
= ۲ بعلاوه ۳